El Uso de Esencias de Segunda Generación

Objetivos

General:

Cambiar las estructuras del aprendizaje para disfrutar de adquirir conocimientos y desarrollar al máximo nuestro potencial.

Específicos:

– Realizar una actividad para tener claridad del canal de percepción que más he desarrollado.

– Identificar las herramientas que utilizo para la construcción de mi aprendizaje.

– Ordenar el entorno para que facilite el desarrollo de conocimiento significativo.

– Reconocer la importancia que se le da a las calificaciones.

– Definir lo que representa el aprendizaje para mí.

– Descubrir los dones que potencia la terapia floral en el estudio.

Contenidos

– ¿Cuál es mi estilo?

– ¿Cómo es mi forma de construir el aprendizaje?

– ¿Es importante para mí el lugar y la hora?

– ¿Una nota me define?

– ¿Cuál es mi actitud ante el conocimiento?

– El aporte de la terapia floral: esencias para favorecer el aprendizaje.

MSc. Yesenia Corella Loría

Bachiller en Educación con énfasis en I y II Ciclo, Master en Psicopedagogía, Técnico Superior Especialista en el Trastorno del Espectro Autista y Formación como Terapeuta Floral desde el 2005 en el Centro Transformar. He realizado además capacitaciones con el Dr. Santiago Rojas Posada, Claudia Stern, Susana Veilati y Eduardo Grecco. Decidí realizar mi labor en educación (dentro del aula) y dificultades en el aprendizaje (en consulta psicopedagógica) con las esencias florales como coadyuvante para los estudiantes y sus familias, obteniendo resultados maravillosos y hogares en armonía.